İzcilik Metodu (EK-2) - Eğitimsel Etkinliklerin Özellikleri

3.    Eğitimsel Etkinliklerin Özellikleri

a. Mücadeleci

Etkinlik, bazı zorluklar sunma, yaratıcılığı ve buluşçuluğu uyarmalı ve paylaşanları en iyisi için cesaretlendirmelidir. Bununla beraber, mücadele genç insanların olgunluk derecesi ve kabiliyetler sınırları içinde yer almalıdır.

b. İlgi çekici

Etkinlik, genç bir insanın ilgisini çekmeli ve etkinliğin paylaşılmasını sağlamalıdır. Çünkü etkinlik kişiyi cazip hâle getirmeli ya da etkinliğin içindeki değerleri anlayabilmelidir. Genç insanların ilgisi gelişimlerinin aşamalarına göre değişir, sosyal-kültürel geçmişleri, bunun en önemli nedenlerindendir. Farklı durumlara uygun muhtemel etkinlikleri sunmak çok önemlidir.

c. Ödüllendirici

Etkinlikteki paylaşım genç insanlara bir fayda üretiyormuş hissi verir; heyecanlı bir işin içindeki memnuniyet bir işi ilk defa yaparken veya umulmadan başarırken ki gurur grup tarafından tanınan bir katkının onda oluşturduğu keyiftir.

d. Faydalı

Etkinlik genç insanlara yeni şeyler keşfedecek ve öğrenecek bir tecrübe sağlamalıdır. Kendiliğinden oluşan bir etkinlik, kendi amacını içerir ve fazla öğretici olmaz. Eğitimsel etkinliğin ana karakteristiği genç insanlara bir ilerleme sağlamasıdır.

Birkaç etkinlik aynı amaçlara ulaşmayı sağlar. Bu arzulanan değişimlerin ortaya çıkması ve farklı açılardan pekiştirilmesi anlamına gelir.

Diğer yandan etkinlik iyi seçildiyse tek bir etkinlik birçok alanda amacına ulaşmış demektir.

Etkinliklerin izcilikle alakalı olup olmadığını düşünmek hatalıdır. Bu kavramı kabullenerek düşünülen etkinlikler kısa ve orta vadede can sıkıntısına yol açar. Bir etkinliği izcilikle alakalı olup olmadığını anlamak için yapan şeyin içeriği değil, uygulanan metot ve eğitimsel hedefler belirler.